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आश्वासन मॉडल शिक्षण और सीखने में क्यों महत्वपूर्ण है?

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आश्वासन मॉडल शिक्षण और सीखने में क्यों महत्वपूर्ण है?
आश्वासन मॉडल शिक्षण और सीखने में क्यों महत्वपूर्ण है?

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आश्वासन मॉडल एक निर्देशात्मक प्रणाली निर्देशात्मक प्रणाली है रॉबर्ट गैग्ने काकाम 1960 के दशक की शुरुआत से निर्देशात्मक डिजाइन की नींव रहा है जब उन्होंने अनुसंधान किया और इसके लिए प्रशिक्षण सामग्री विकसित की। सैन्य। "निर्देशात्मक डिजाइन" शब्द को गढ़ने वाले पहले लोगों में, गैगने ने कुछ शुरुआती निर्देशात्मक डिजाइन मॉडल और विचार विकसित किए। https://en.wikipedia.org › विकी › Instructional_design

निर्देशात्मक डिजाइन - विकिपीडिया

या दिशानिर्देश जो शिक्षक पाठ योजनाओं को विकसित करने के लिए उपयोग कर सकते हैं जो प्रौद्योगिकी और मीडिया के उपयोग को एकीकृत करते हैं (स्माल्डिनो, लोथर और रसेल, 2008)। एश्योर मॉडल शिक्षार्थी और सीखने के उद्देश्यों को पूरा करने के समग्र परिणाम पर ध्यान केंद्रित करता है।

शिक्षण में एश्योर मॉडल का उपयोग करने का क्या फायदा है?

लिखने के उद्देश्यों के लिए मार्गदर्शन प्रदान करता है - एश्योर मॉडल की एक प्रमुख ताकत यह है कि यह एबीसीडी मॉडल के आधार पर सीखने के उद्देश्यों का निर्माण करता है यह मॉडल निम्नलिखित पर विचार करके अच्छी तरह से बताए गए सीखने के उद्देश्यों को तैयार करता है। दर्शकों, व्यवहार, स्थितियों, और महारत की डिग्री।

शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में सुधार के लिए एश्योर मॉडल को कैसे लागू किया जा सकता है?

एश्योर मॉडल का नाम प्रक्रिया में शामिल निम्नलिखित छह चरणों से मिलता है:

  1. A: शिक्षार्थियों का विश्लेषण करें। …
  2. S: राज्य के लक्ष्य और उद्देश्य। …
  3. S: तरीकों और मीडिया का चयन करें। …
  4. U: मीडिया और तकनीक का उपयोग करें। …
  5. R: शिक्षार्थी की भागीदारी की आवश्यकता है। …
  6. ई: मिश्रित सीखने की रणनीति का मूल्यांकन और संशोधन करें।

आश्वासन मॉडल क्या है?

आश्वासन मॉडल एक छः-चरण अनुदेशात्मक प्रणाली डिजाइन (आईएसडी) है, जिसका उद्देश्य शिक्षकों को कक्षा में प्रौद्योगिकी और मीडिया का उपयोग करने में मदद करना है। ASSURE यह सुनिश्चित करने का एक तरीका है कि सीखने का माहौल छात्रों के लिए उपयुक्त है।

शिक्षा में मॉडलिंग क्यों महत्वपूर्ण है?

अनुसंधान ने दिखाया है कि मॉडलिंग एक प्रभावी निर्देशात्मक रणनीति है जिसमें यह छात्रों को शिक्षक की विचार प्रक्रियाओं का निरीक्षण करने की अनुमति देता है। इस प्रकार के निर्देश का उपयोग करते हुए, शिक्षक छात्रों को विशेष व्यवहार की नकल करने में संलग्न करते हैं जो सीखने को प्रोत्साहित करते हैं।

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