विषयसूची:
- उच्च दांव परीक्षण के क्या लाभ हैं?
- उच्च दांव परीक्षण का उपयोग करने के सकारात्मक और नकारात्मक परिणाम क्या हैं?
- मानकीकृत परीक्षण को क्यों समाप्त किया जाना चाहिए?
- क्या आईडिया द्वारा हाई स्टेक टेस्टिंग अनिवार्य है?
वीडियो: क्या हाई स्टेक टेस्टिंग को खत्म कर देना चाहिए?
2024 लेखक: Fiona Howard | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-01-10 06:37
निष्कर्ष: उच्च-दांव परीक्षण शिक्षा में सुधार नहीं करता यह छात्रों और शिक्षकों को सीखने से और कभी-कभी स्कूल से दूर कर देता है। यह निर्देश के रूपों को बढ़ावा देते हुए पाठ्यक्रम को संकुचित, विकृत, कमजोर और कमजोर करता है जो छात्रों को संलग्न करने या उच्च गुणवत्ता वाले सीखने का समर्थन करने में विफल रहता है।
उच्च दांव परीक्षण के क्या लाभ हैं?
परीक्षण जवाबदेही प्रणाली बनाएं और बढ़े हुए डेटा संग्रह को प्रोत्साहित करें परीक्षण बेहतर सामग्री मानकों, बेहतर निर्देश और बेहतर छात्र सीखने का कारण बन सकते हैं। वे माता-पिता, शिक्षकों, प्रशासकों और नीति निर्माताओं के लिए छात्र और स्कूल के प्रदर्शन और प्रगति को प्रदर्शित करते हैं।
उच्च दांव परीक्षण का उपयोग करने के सकारात्मक और नकारात्मक परिणाम क्या हैं?
हालांकि अधिकांश अनपेक्षित परिणाम नकारात्मक हैं, शोधकर्ताओं ने पाया है कि उच्च-दांव परीक्षणों का शिक्षा पर कुछ सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, जिसमें शिक्षक के पेशेवर विकास में वृद्धि, शिक्षा के साथ बेहतर संरेखण शामिल है। राज्य सामग्री मानकों, कम-प्राप्ति के लिए अधिक प्रभावी उपचारात्मक कार्यक्रम …
मानकीकृत परीक्षण को क्यों समाप्त किया जाना चाहिए?
मानकीकरण बंद करो, छात्र को दिखाओ
तनाव और चिंता के परिणामस्वरूप, हो सकता है कि परीक्षण के अंक वास्तव में उनकी क्षमताओं को प्रतिबिंबित न करें। इन मानकीकृत परीक्षणों में अच्छा स्कोर करना अधिकांश छात्रों के दिमाग में एक अच्छा भविष्य होने के बराबर हो गया है, और परीक्षा में खराब स्कोरिंग छात्रों के आत्मविश्वास को बहुत प्रभावित कर सकता है।
क्या आईडिया द्वारा हाई स्टेक टेस्टिंग अनिवार्य है?
ए: हाँ। ऐसा कोई संघीय कानून नहीं है जो राज्यों कोउच्च-दांव परीक्षण और व्यक्तिगत छात्रों पर इसके परिणामों को लागू करने से प्रतिबंधित करता है, जिसमें विकलांग छात्र भी शामिल हैं जो विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम (आईडीईए) या धारा 504 के तहत आते हैं। पुनर्वास अधिनियम (धारा 504)।
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