पाओलो फ़्रेयर की बैंकिंग शिक्षा श्रेणी में?

2024 लेखक: Fiona Howard | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-01-10 06:37

शिक्षा के बैंकिंग मॉडल शब्द का इस्तेमाल सबसे पहले पाउलो फ्रेयर ने अपनी अत्यधिक प्रभावशाली पुस्तक पेडागॉजी ऑफ द ओप्रेस्ड में किया था। फ़्रेयर ने शिक्षा के इस रूप का वर्णन " मौलिक रूप से कथा (में) चरित्र" के रूप में किया है जिसमें शिक्षक विषय के रूप में (अर्थात, सक्रिय प्रतिभागी) और छात्र निष्क्रिय वस्तुओं के रूप में हैं।

शिक्षा पर पाउलो फ़्रेयर के विचार क्या हैं?

फ्रेयर के लिए, शिक्षा को गंभीर रूप से जागरूक, 'मानवीकृत', शिक्षार्थियों को विकसित करने पर केंद्रित होना चाहिए जो खुद को और दुनिया को अन्याय से मुक्त करने के लिए कार्य करते हैं। सामाजिक परिवर्तन की ओर ले जाता है। या तो यथास्थिति का समर्थन करने और उसे बनाए रखने के लिए शिक्षित करना या आलोचना करने और वास्तविकता को बदलने में मदद करना।

मुक्ति पाउलो फ़्रेयर के रूप में शिक्षा क्या है?

पाउलो फ़्रेयर उस चीज़ का विरोध करते हैं जिसे वे "बैंकिंग" कहते हैं -शिक्षा, पारंपरिक पश्चिमी शिक्षा जहां आप दिमाग को गुल्लक की तरह व्यवहार करते हैं, एक खाली कंटेनर को तब तक भरते हैं जब तक कि वह भरकर तैयार न हो जाए। मुक्ति के लिए आपको ऐसी शिक्षा की आवश्यकता है जो आपको गंभीर रूप से सोचने के लिए प्रेरित करे, शिक्षा जो दिमाग को सुन्न करने के बजाय मुक्त करे

कौन सी शिक्षण पद्धति शिक्षा की बैंकिंग प्रणाली के साथ जाती है जो पाउलो फ़्रेयर की शिक्षा के विपरीत थी?

समस्या निवारण विधि ।बैंकिंग मॉडल के खिलाफ, फ़्रेयर ने शिक्षा की एक संवादात्मक समस्या-प्रस्तुति पद्धति का प्रस्ताव रखा। इस मॉडल में, शिक्षक और छात्र ज्ञान और दुनिया के सह-अन्वेषक बन जाते हैं।

बैंकिंग शिक्षा क्यों मौजूद है?

बैंकिंग शिक्षा क्यों मौजूद है? बैंकिंग शिक्षा संवाद का विरोध; समस्या प्रस्तुत करना शिक्षा संवाद को अनुभूति के कार्य के लिए अपरिहार्य मानती है जो वास्तविकता का खुलासा करती है।बैंकिंग शिक्षा छात्रों को सहायता की वस्तु के रूप में मानती है; समस्या खड़ी करने वाली शिक्षा उन्हें गंभीर विचारक बनाती है।